пятница, 4 декабря 2015 г.

Отчет о работе куратора 8 неделя


   Вот и подошло к концу обучение на дистанционном курсе "Куратор содержания -4". 8 недель пролетели, как одна. Сколько впечатлений! Мы многому научились за это время. 
Хочу поблагодарить наших тьюторов: Кухаренко Владимира Николаевича, Главчеву Юлию Николаевну, а также Бугайчука Константина и всех коллег по курсу. Спасибо вам за внимание, общение, полученные знания. 
    Курс был очень интересен, познавателен, проходил, как веселые соревнования. За время обучения я стала немного по - другому смотреть на свою работу в сети. Работа куратора - это непростой, кропотливый труд, требующий постоянного развития и самоусовершенствования. Показателем развития и успешности, являются новые подписчики и последователи, а это - главная награда в работе куратора! 

Список выполненных заданий курса:
Поиск в электронной библиотеке:
Поиск в научных изданиях:
Персональная учебная среда и персональная учебная сеть куратора:
Достоверность информации:
Методы работы куратора содержания:
Инструменты куратора содержания:

среда, 2 декабря 2015 г.

Дополнительные инструменты куратора содержания

   В качестве дополнительного инструмента я выбрала платформу pearltrees. Pearltrees - это пространство для собирания интересного контента из Интернета, его организации и обмена с друзьями. Простая регистрация через Twitter или Facebook и вот уже можно добавлять закладки по интересующей теме. Можно приглашать друзей, строить жемчужное дерево.Основной единицей в Pearltrees является жемчужина-закладка, пользователи могут собирать их в деревья - темы и категории. С помощью своей уникальной технологии Pearltrees определяет каким образом связаны те или иные закладки между собой в деревьях, и после нажатия кнопки "связанных интересов", расположенной в левом верхнем углу,  предлагает пользователям новые подходящие жемчужины. Выводиться при этом будут наиболее авторитетные ресурсы, в соответствии с показателем TreeRank. Свое дерево пока не создала, но добавила несколько интересных закладок. В будущем планирую освоить эту замечательную платформу.


   Вторым очень важным инструментом, выбранным мной, стала программа оСат,  которая позволяет захватывать изображения с рабочего стола , можно выделить нужную область и запись будет вестись только там. Очень удобно. Стоит отметить, что утилита способна захватывать звук при записи видео, курсор можно выключить из картинки и видео, а можно добавить. oCam при записи позволяет  выбрать кодеки, которые имеются в системе, можно настроить качество звука. Думаю, что именно в этой программе я буду делать свой видеоотчет.

oCam

вторник, 1 декабря 2015 г.

   Кроме веселых календарных праздников, есть и такие дни, которые заставляют задуматься над тем, что происходит вокруг. Международному дню борьбы со СПИДом посвящен виртуальный экскурс "Наркотики - тебе это нужно?", Проведенный 1 декабря библиотекой - филиалом семейного чтения №2
      Дружеское общение неравнодушных к своему здоровью читателей позволило глубже понять проблему, а показ видео "Как действуют наркотики" помог посмотреть на тему более серьезно.
Юным пользователям полезно было узнать, что такое наркотики и наркомания, какие бывают наркотики, каково их влияние на человека.
     Итог встречи: только здоровый образ жизни - верный путь в успешное будущее.



пятница, 27 ноября 2015 г.

Отчет 7-й недели

   Подводя итоги 7-й недели, хочу сказать, что несмотря на напряженность, в связи с аттестацией на работе, неделя была легкой и приятной. Сложностей с выполнением заданий не возникло.   Посмотрев вебинар, на котором Владимир Николаевич предложил несколько вариантов финального отчета (выступление на вебинаре, видеоотчет), я решила остановиться, все таки, на видеоотчете.   Потому, как в этой форме вижу ряд преимуществ. Это возможность заранее продумать, подготовить, отрепетировать, а также наглядно продемонстрировать приобретенные знания в виде презентации.Надеюсь у меня все получится:)

План отчета по курируемому направлению

Курируемая тема: Использование информационных технологий для привлечения молодежной аудитории в библиотеку
Преследуемые цели: Повышение  читательской активности и информационной культуры молодежи. Поддержание высокого престижа книги и чтения в общественном сознании. Повышение профессионального уровня.
Целевая аудитория: молодежь, пользователи библиотеки и все интересующиеся.
Чувствую ли я себя куратором? Да! Пока только где-то на начальной стадии. Полученные знания на курсах для меня очень ценны . Да я просто вооружена до зубов!!! Могу свободно ориентироваться в потоке информации, анализировать, а главное комментировать ее (раньше с этим была проблема). Я даже не подозревала, что есть столько интересных сервисов и платформ, способных облегчить мою работу. Планирую, усовершенствовать полученные знания и использовать это в своей кураторской деятельности.

План отчет по курируемому направлению

  • Библиоэкскурсия по блогу Лисичанской библиотеки-филиала семейного чтения №2.
  •       Твиттер и его возможности
  •       Paper.li - ежедневная газета. Использование Paper.li. Возможность оставаться на связи со  своими последователями не написав ни строчки.
  • Лицензии и правовые инструменты Creative Commons
  • Электронный журнал Scoop.it. Создание тематической страницы.
  • RebelMouse - автоматический агрегатор. Повышение видимости социального потока.
  • Современное рабочее пространство на каждый день - Evernote.
  • Работа со StrikePlagiarism. Цели. Задачи. Результаты.
  • Удобный ресурс для совместного поиска информации Diigo. Что такое Diigo?
  • Платформа для создания тематических альбомов Pinterest. Мои впечатления.
  • Netvibes для анализа работы куратора содержания в сети.
  • Создание видеофрагмента по теме курирования
  • Klout в работе куратора. Анализ социальных связей. Измерение степени влияния пользователей в социальных сетях.


Использование Klout. com

    Klout — это инструмент, позволяющий определять самых популярных и влиятельных пользователей социальных сетей. Он помогает  изучить степень  влияния на аудиторию и показывает, насколько активно пользователи реагируют на  сетевые действия.
    Сервис измеряет размер персональной сети, количество и объем публикаций, а также востребованность контента, реакцию на него. Показатель Klout Score  колеблется от 0 до 100. В Twitter степень влияния зависит от 35 параметров, например, от числа фолловеров и пользователей, за которыми я слежу, ретвитов и упоминаний, от степени влияния моих друзей, от количества личных сообщений. Эти данные интегрируются с данными Facebook: комментариями, действиями «мне нравится» и числом друзей.
    Итак, мой рейтинг в Klout 42. Признаюсь, была приятно удивлена. Ждать обработки пришлось долго, целых 3 дня.Зато результат превзошел все ожидания. Наибольшая активность наблюдается в YouTube.Это легко объяснить. Все таки часто ним пользуюсь, да и видеороликов выложила уже немало. Дальше идет Twitter 24 процента и Facebook 22. 
       До начала учебы активность моих социальных потоков напоминает кардиограмму инфарктника. Далее, наблюдается резкий скачок популярности.Проследив рейтинг влиятельности самых активных пользователей социальных сетей, я поняла, что мне есть к чему стремиться:)



суббота, 21 ноября 2015 г.

Отчет 6-й недели


  Спасибо большое нашим тьюторам! Они не перестают нас удивлять. Казалось бы уже все изучили и попробовали, ан нет, каждую неделю мы познаем все больше и больше.   Сложные на первый взгляд задачи, трансформировались  в увлекательнейшие путешествие по просторам Интернета. Любая информация теперь воспринимается мной по-другому и подвергается тщательной проверке.   К уже известным инструментам куратора содержания, добавились новые: http://www.findexif.com - помощник в определении источника изображения, когда и каким устройством было сделано фото, в некоторых случаях и где оно было сделано; http://tineye.com - предназначен для поиска копий изображений в Интернете. Tineye - первый поисковик изображений для которого не требуются ключевые слова и метаданные. Судя по комментариям к моим заданиям в форуме, мне удалось с ними справиться и кураторство уже не кажется недосягаемой вершиной. Но, расслабляться не буду! Впереди еще много неизведанного :)


четверг, 19 ноября 2015 г.

Оценка достоверности информации

  Сложность данного задания заключалась в определении темы материала. Но так как у себя в блоге иногда, чтобы не заскучали читатели, помещаю информацию о интересных фактах со всего мира, решила поискать в этой области.
  Нашла на сайте http://mirinteresen.net/ интересную историю:Последний продавец льда. Речь идет о мужчине Балтазаре Ушке 68 лет жителе Эквадора, который добывает лед на самой большой горе Эквадора Чимборасо, грузит ледяные блоки на мулов и продает их на рынке. Здесь же представлены фото Балтазара в рабочей обстановке.
Решив проверить достоверность информации, сделала запрос в Google. Оказывается эта история публиковалась на многих сайтах и блогах, правда в разное время и без указания первоисточников. Выходит, что блогеры занимаются активным "тырингом" информации друг у друга. При более тщательном изучении я заметила некоторые несоответствия, например: на одном сайте рост у Балтазара 160 см., а на другом мужчина вдруг "усох" на 10 сантиметров. Дальше больше... несоответствия были буквально во всем, начиная от места жительства ледоруба заканчивая ценой на лед. Количество несоответствий зашкаливало на сайте felbert.livejornal.com http://www.evernote.com/l/Apgcqw670z1Nh663wdEExrvbFeCAzL0o-o8/. За него я и взялась.
На каком сайте опубликована информация. Что вы можете сказать про этот сайт? Статья опубликована на сайте http://felbert.livejournal.com/3414454.html - это такой себе электронный журнал
Указан ли источник информации? Что вы можете сказать про этот источник? Источник информации не указан.
Кто автор информационного сообщения? Автор журнала Альберт Фельдман, писатель, автор детектива "Талисман искушения".
Кому адресовано это сообщение? Широкому кругу пользователей.
Содержаться ли в тексте недостоверные сведения, с негативным уклоном? В каких конкретно высказываниях содержаться эти сведения? Недостоверные сведения присутствуют. Негативного уклона как такового нет, но написано с каким-то пренебрежительным акцентом.
Если в вышеуказанных фразах имеются сведения, то в какой форме они выражены: утверждения, предположения, вопроса? В форме утверждения.
Имеется ли в тексте резкая, в грубой циничной форме отрицательная оценка личности?
Не имеется.
Какова композиционная структура текста, какие стилистические приемы использует автор и как они характеризуют героев публикации? Статья сильно урезана и перекручена. Ни вступления, ни заключения я здесь не вижу. Автор характеризует героя, как человека занимающегося бесполезным занятием.
Есть ли в тексте фактические ошибки? Есть
Определите цель, которую преследует  данное информационное сообщение. Как пишет сам автор: на необъятных просторах интернета я собираю фриков. Просеивая тысячи страниц, я нахожу самобытных личностей, которые чрезмерно вызывающе,  проявили себя в чем-то. Выделились из толпы. Запомнились. Удивили..
Найдите в сети похожие сообщения, используя различные комбинации ключевых слов. Сравните информацию из различных источников, проанализируйте ее. Данная информация информация встречается на сайтах: http://mirinteresen.net/836-posledniy-dobytchik-torgovec-lda.html , http://ifun.ru/ , drunov.ru.и это далеко не полный список.
Воспользуйтесь программой Антиплагиат. http://www.evernote.com/l/Api4sOC2XF1P0owgqRm7eWxucsUehWfyBmo/
http://www.evernote.com/l/ApiJt0VYRgBJSpz0uhKa0H27TAf5MGtN7-g/ В данном случае Антиплагиат мне не пригодился. Все ссылки ведут на сайт Альберта Фельдмана. Это при том, что мы уже знаем:  статья позаимствована, источник не указан, факты изменены.
 Первоисточником, скорее всего,является документальный короткометражный фильм на испанском языке с английскими субтитрами: http://vk.com/video54489989_167627447

вторник, 17 ноября 2015 г.

Оценка достоверности фото


Чувствую себя немножко Шерлоком Холмсом. Я провела свое маленькое расследование и у меня есть интересные результаты.
Сначала я выбрала фото. Обожаю стиль винтаж, поэтому и фото выбрала в этом стиле (Девушка с книгой)


Загрузив  на сайт http://www.findexif.com  URL фото и получив такой результат:

решила обратиться к старому доброму Google для обратного поиска. Обнаружила список сайтов и блогов, где публикуется фото.https://www.evernote.com/shard/s664/sh/14b4d340-39d7-4be6-b6a5-db52727dd547/f66c4c722d2a5e7e2557b165e311fa1b

 Мне захотелось узнать автора. Пройдясь по списку и потратив не один час, я заметила, что фото на многих сайтах обрезано, а на некоторых даже "прицеплена" своя эмблемка. Например, как на этом: http://www.wmj.ru/stil-zhizni/psihologiya/kak-nachat-novuu-jizn/  . Автор же нигде не указывается.

Наконец я нашла первоначальный вариант этой фотографии со скромным полупрозрачным именем автора в правом нижнем углу. Чтобы его разобрать, увеличила фото.

Автором является Dominique Mills. Ее страничку я нашла в Facebook. Девушка-фотограф живет в Брисбене, окончила Queensland College of Art Griffith University и очень любит путешествовать.

https://www.evernote.com/shard/s664/sh/0831ade0-b5d6-4ebc-808d-aa8911656e65/23c60f38ca7cd577c1ab4a648a06966a . Так что я, просматривая фотографии, еще и виртуальное путешествие совершила по городам Европы. Вот так я провела вечер!

суббота, 14 ноября 2015 г.

Отчет 5-й недели


     Не буду утомлять кураторов и описывать уже описанное. Скажу только, что на этой неделе я смогла побороть свой страх перед озвучиванием видео.    

 Если бы кто мне сказал в начале обучения, что на пятой неделе я буду озвучивать видео...

я бы наверное так и осталась на уровне регистрации.    Теперь же я понимаю, чтобы побороть свой страх нужно встретиться с ним лицом к лицу. С нетерпением жду заданий 6-й недели:)


пятница, 13 ноября 2015 г.

Создание видеофрагмента по теме курирования

   Одним из интересных заданий 5-й недели было создание видеофрагмента по моей теме курирования  ссылка . По привычке, видеоролик, создавала в программе "Киностудия Windows Live". 

  Так как первый из предложенных ресурсов оказался в нерабочем состоянии, для озвучивания, воспользовалась вторым. С озвучиванием никогда не сталкивалась. Это моя первая попытка. При загрузке видео на канал YouTube половина звука где-то потерялась. Так что пришлось обработать ролик  в Видеоредакторе YouTube.

среда, 11 ноября 2015 г.

Работа с Netvibes

Сегодня познакомилась с интереснейшими агрегаторами  netvibes и symbaloo. Создала парочку собственных агрегаторов подключила к ним информационные потоки. В netvibes свою страничку назвала Хорошее настроение , потому, как его то мне и не хватало при работе с этим агрегатором. Для меня он оказался непонятным и неудобным. Это не значит что он плохой, просто мне он не подошел. Есть инструменты, которыми хочется пользоваться снова и снова. С netvibes у меня такого чувства не возникло.
С Soombaloo было проще. К уже предложенным закладкам можно добавить свои. Сформировать свою собственную мозаику. Мои закладки


Pinterest для куратора содержания

И,  как оказалось самое легкое задание за все время обучения. Буквально за несколько щелчков мышкой, готова интереснейшая лента по направлению курирования. Pinterest -хороший каталогизатор изображений: множество ярких иллюстраций, возможность делиться ими в социальных сетях, а также кнопка для браузера, позволяющая сохранять интересную информацию. Можно так же как в Tweeter следовать за пользователями, отмечая их фотографии как понравившиеся.
Ссылка

Моя персональная учебная среда

   Пятая неделя обучения началась с изучения облачных технологий mindmiester.com, popplet.com.   Иногда приходится одновременно удерживать в памяти такое количество информации, что запомнить ее и тем более использовать очень сложно. Mindmeister.com - это способ систематизации знаний с помощью схем. Уникальность этого способа в том, что он одновременно включает в работу левое и правое полушарие головного мозга, тем самым, позволяя использовать в полной мере наш потенциал.  Для меня оказалась более приемлема программа mindmiester.com. Свою карту создала очень быстро. Программа легка в использовании, с русским интерфейсом, можно добавлять файлы, ссылки и что понравилось больше всего - это возможность равномерного расположения ветвей карты (ручным способом так не сделаешь). На своей карте я отметила галочками, что я уже использую в своей работе, все остальное предстоит освоить. Самым главным пунктом на карте, считаю свой блог и хочу с помощью всех остальных инструментов сделать его более интересным и полезным для своих читателей.  


суббота, 7 ноября 2015 г.

Українська мова - чарівна та милозвучна… Від того, як відгукнеться на рідне слово наша душа, як забринить в ній, як воно житиме в ній, залежить її доля.
Конкурс читців «Мелодія української мови в творах класиків», проведений 6 листопада 2015 р. до Дня української писемності та мови,  залучив юнаків та дівчат, читачів бібліотеки до чистих джерел творчості українського народу, до світу краси рідного слова.
Учасники конкурсу, читачі бібліотеки Метьолкін О., Астрєінов Б. , Березницький Д. та ін. читали вірші та уривки з творів українських письменників, плекаючи рідне слово та вболіваючи за нього.

        
 













пятница, 6 ноября 2015 г.

Отчет 4-й недели


   На этой неделе познакомилась с полезным сервисом DIIGO для хранения закладок.Кроме обычных функций хранения закладок с открытым и личным уровнем доступа, которые можно пометить тегами и для которых можно сохранить свой собственный комментарий, Diigo также предлагает добавлять комментарии к фрагментам страниц веб-сайтов,является социальной сетью, занимающейся исключительно обменом знаниями.
   Осуществила поиск по своей теме в Web of Science компании Thomson Reuters; Sciverse Scopus издательства Elsevier; Научной электронной библиотеке elibrary.Ru, который, правда, проходил не всегда успешно, но тем не менее информацию по своей теме я нашла, запрос отправила и сегодня по электронной почте получила заказанную статью.
   Программа Endnote несколько сложновата в использовании, но возможности, которые она дает, стоят того, чтобы потрудиться. EndNote - отличный инструмент в руках научного работника, инженера, изобретателя, библиографа и просто увлеченного человека. Данная программа просто незаменима при написании научных работ и диссертаций, а также в поиске библиографических данных, книг, научных журналов и статей.
   Не совсем понятным было для меня задание  по Системе Украинский индекс научного цитирования. Для чего это нужно? А впрочем... может на неделе этак шестой или седьмой этот индекс еще всплывет и переплетется с новым заданием... посмотрим.

блестяшки для гостевой

Наукометрические исследования, управление библиографией


Для определения "полезности" провела поиск по всем трем базам. Результат по Web of Science  . 5 источников никак с моей темой не связанные.
Sciverse Scopus - 2 статейки (чего-то там о библиотеках), но опять не то...
И наконец elibrary.RU. большое количество разнообразной информации по моей теме (просто глаза разбегаются).
  Добавила два источника Фактор РІНЦ
Фактор РІНЦ. Наиболее удобным для себя считаю поиск в elibrary.ru. Почему? Рускоязычный интерфейс, максимальное количество результатов по моей теме.
В системе Украинский Индекс Научного Цитирования осуществила поиск в области социальных наук. Произвольно выбрала товарища-ученого.



Несмотря на убывание публикационной активности, возрастает динамика цитирования. Это говорит о росте рейтинга данного ученого. (если я правильно понимаю)

Endnote - мучение недели! (лично для меня). Обучающих уроков на русском языке очень мало. Долго не могла найти волшебную кнопочку Capture Referencе, а найдя, никак не могла "воткнуть" ее на панель закладок. После установки браузера Firefox все получилось. Попробовала разные варианты добавления документов и источников в Endnote. Вот что у меня вышло.



вторник, 3 ноября 2015 г.

Неделя 4
Работа с сервисом DIIGO
Задание по всем пунктам выполнила: создала аккаунт; подключилась к группе; сделала закладку; добавила комментарий.Ссылка на закладку
Мое впечатление от сервиса DIIGO довольно таки позитивное. Сервис прост в использовании. Много полезных функций, с которыми мне еще предстоит разобраться.
Diigo - это не только закладки запомнить. 1) Это работа над самим закладками: выделение интересующей части текста цветом + комментарии (без этого через год и не вспомнишь, зачем сохранил закладку)+ в помощь сильный механизм классификации через теги и группы. 2) широкие возможности обмена с друзьями. 3) Участие в мировом потоке закладочного коммюнити Diigo.

пятница, 30 октября 2015 г.

Отчет третей недели

    Подошла к концу третья неделя обучения на дистанционных курсах Куратор содержания-4.
Неделя была сложная, насыщенная.Все выполненные задания, выложила ниже. Теперь напишу с какими трудностями я столкнулась их выполняя.
    Программу Evernote на свой домашний компьютер я установила без проблем. Попыталась установить на телефон - ничего не вышло. Только сейчас на просторах интернета нашла информацию- если вы счастливый обладатель смартфона Нокия, то сего полезного зверя Evernote не видать вам, как сами знаете чего. По-моему, разработчики Evernote даже и не планируют интеграцию с устройствами фирмы Нокия. Уж не знаю почему…
    Позаимствовав телефон у сына, установила, проверила - работает!!!  Решила, такую полезную вещь установить и на рабочем компьютере. Опять проблема! Пишет, что невозможно соединиться с сервером. Вы должны зарегистрироваться в режиме онлайн . Но я уже зарегистрировалась!!! И потом, где же  ваша хваленая СИНХРОНИЗАЦИЯ? "Пошуршав" по форумам, нашла причину (на компьютере установлен IE-6, а надо IE-8). Не была уверенна, но все таки установила IE-8 и О Чудо! Заработало!!! Вот, казалось бы, такое простое задание, так непросто было выполнить.
   Работа с библиотечными ресурсами. Казалось ей не будет конца и края!  Напомнило сказочку "Пойдитуданезнаюкудапринеситонезнаючто". Все незнакомое, ну кроме Google, конечно. Зато, как интересно! Пока разбиралась, побывала в таких "дебрях" о которых даже и не подозревала. Использовала поисковую систему Google и Google Академия, создала свою книжную полочку в Google Books, искала профили авторов и источники публикаций в Twitter, проверяла документы на плагиат и т.д. Сложность была в постоянном сомнении: -А правильно ли я это делаю? А может я не так все понимаю?  
   Платформа Science Direct , повергла меня в уныние. Как ни формулируешь свой запрос, результатов - о. Оказывается, интерфейс у платформы на английском языке, я естественно, перевожу страницу на русский. Все понятно, все замечательно! Ввожу запрос тоже на русском - ничего! Ключевые слова - то же самое. Попробовала на английском - аллилуйя!!! 16 результатов! Как же хорошо, когда все получается! Для чего я тут занудствую? А вдруг кто-нибудь столкнется с такими же проблемами и ему поможет моя исповедь. Так что, как то так....

четверг, 29 октября 2015 г.

Работа с библиотечными ресурсами

Работая с библиотечными ресурсами, использовала поисковую систему Google и Google Академию по своей теме курирования. И вот, что у меня получилось:

Google   http://www.evernote.com/l/AphGSBWZMQpP1qTxlyRragGr4zAN9OhY2_c/
Google Академия  http://www.evernote.com/l/ApiNRtEwolhBiZwGHxSyFEx6szqzvnC4hLI/
Совпадений в поисковике Google по моей теме намного больше, чем в Google Академии. Если в Google библиотечные сайты, блоги, документы, то в Академии научные статьи больше подходящие для педагогов, чем для библиотекарей.
Для моей деятельности более приемлема поисковая система Google. Почему? Можно изучать работу различных библиотек, общаться в форумах, обмениваться мнениями.
Далее, создала в "Соей библиотеке" на Google Books книжную полочку. Кое-что интересное нашла , назвала свою полочку "В помощь библиотекарю"
http://www.evernote.com/l/AphbAL1Ci6pAv5ePdp-WdYkiD2v4_tXJtwQ/
На платформе ScienceDirect, используя расширенный поиск обнаружила 16 результатов.
http://www.evernote.com/l/AphseIJzpmtHhpz-p51zyUoM88j_JocGzRk/ При подключении дополнительных фильтров, отсеялось 11, осталось 5 закрытого доступа, то есть платные, кроме одной небольшой статьи.http://www.evernote.com/l/ApjPci0ubLBJ370BJP-q-zg4CV7VG2zK38w/ Ее и загрузила в систему StrikePlagiarism
Отчет №1 http://www.evernote.com/l/Aph88xmof3pFiKREvxpKLVNpxow9Xk6guu8/
Отчет №2 http://www.evernote.com/l/ApjwnF2ncUlF0pIQAwO-raARcugfprqlgAo/
Плагиат не выявлен.
Для разнообразия проверила  на плагиат документ, приближенный к моей теме курирования, найденный в Академии Google http://www.evernote.com/l/ApioKvrPEtdImaSJoJUmpWXwhqAHvJ3xAs8/
Отчет №1 http://www.evernote.com/l/Apiq4mptbIVEF5Imo3GDuWyq7pg8HwnIA48/
Отчет№2http://www.evernote.com/l/ApibPCyK7WxCZJdslwjd9di_yVDHhPirhZA/
Несмотря на высокий коэффициент подобия работа не является плагиатом. Зеленый цвет шрифта говорит о том, что документ взят с интернет источников, адрес и  авторы указаны.
С помощью материалов "3 недели" через  Microsoft Academic Search нашла профили авторов в сфере библиотеки и науки
http://www.evernote.com/l/ApgjvZ32pdBD2I7aZnpzAPWTBBrMehXpIho/
Попыталась найти кого-то из них в твиттере . Нашла и с удовольствием следовала бы за ним, но профиль оказался пуст - человек им не пользуется.
http://www.evernote.com/l/ApgDyJgB1ttN54GEjszcQiIbfM8RkYJ9PkY/
Поиск в большой электронной библиотеке не увенчался успехом, через платформу Microsoft Academic Search получила такой результат:http://www.evernote.com/l/ApiySdbBR4JHCpeoxAPSc5gI5FMBFHtKJxE/
Нашла в Twitter  НТБ МЭИ и просто несколько понравившихся библиотек.http://www.evernote.com/l/ApgL6eW8w4dEP4Wc0BncFtVq5VYKqsyDV2w/
Все!

среда, 28 октября 2015 г.

Работа с Evernote

3-я неделя интересных открытий у меня началась с освоения веб-сервиса Evernote.Evernote - это  электронный блокнот, который можно использовать для хранения заметок, фотографий и аудиофайлов. Посмотрела видео-уроки К. Бугайчука. Скачала и установила Evernote на компьютер и мобильный телефон. Сделала свои первые заметки, поделилась ими в соц.сетях.

 Для удобства пользования можно создавать блокноты и сортировать заметки. По достоинству оценила функцию синхронизации.Установила расширение веб-клиппер  Evernote для браузера. Удобная штука! Можно делать скриншоты выделенных фрагментов или целой страницы. Подозреваю, что там еще масса приятных сюрпризов! Работа с библиотечными ресурсами:

http://www.evernote.com/l/AphGSBWZMQpP1qTxlyRragGr4zAN9OhY2_c/   

пятница, 23 октября 2015 г.

Ёжик в тумане. Силуэт

Куратор содержания-4
Отчет второй недели


Дорогие друзья!
   Не знаю как вы, а я себя чувствую после вебинара "ежиком в тумане". Ничего не видно и не понятно в какую сторону двигаться. Начинается паника, появляются комплексы, но туман имеет свойство рассеиваться...
Первым делом я поместила на свой блог лицензию Creative Commons и произвела поиск материала по своей теме курирования с лицензией  Creative Commons.
В этом мне помогли обучающие уроки Константина Бугайчука.




А вот с заданием поиск в ООР было сложнее. Может потому, что тема курирования слишком развернутая, может потому, что мало опыта...не знаю. Пришлось сузить тему до двух слов "Библиотека и молодежь". Кое-что нашла через единое окно доступа к образовательным ресурсам window.edu.ru


Воспользовавшись советом Владимира Кухаренко, произвела поиск по своей теме курирования в новостном агрегаторе  Feedly и обнаружила там клондайк нужной мне информации: "Библиотека и молодежь. Опыт зарубежных библиотек", чтение 21 (интернет-лектории) копилка обучающих вебинаров для библиотекарей - множество статей, изучая которые я уже сформировала комплекс мероприятий по привлечению молодежной аудитории в свою библиотеку.

Продолжая работу с Tweeter , установила расширение bitly для сокращения ссылок и Diigo для гугл хром - это два сервиса в одном: инструмент личного и совместного исследования , с одной стороны и сообщество обмена знаниями.
По достоинству оценила сервис для курирования контента Scoop.it, который доставляет последние новости и позволяет рассказать о них своим подписчикам. Сразу, после регистрации предлагается на выбор список статей по теме курирования. Можно что-то поместить, а что-то отклонить. Дополнительно есть возможность вводить свои источники контента Tweeter, Facebook и др.

RebelMouse объединил все мои аккаунты в одно целое. В нем отражается и публикации блога, и топики Scoop.it, газета Paper.li, твиты.

Что еще сказать? За две недели обучения я утратила сон и покой, зато, приобрела множество бесценных знаний и новых друзей. Учиться - это здорово!

Рад удаче


пятница, 16 октября 2015 г.

Курс "Куратор содержания-4"
Отчет первой недели


В качестве курируемой темы выбрала "Использование новых информационных технологий для привлечения молодежной аудитории в библиотеку" . Применение новых информационных технологий в библиотеках сейчас как никогда очень актуально, особенно при работе с молодежной аудиторией, поскольку время требует современное получение нужной информации. Наша библиотека идет в ногу с новыми требованиями - снабжена всеми техническими новинками: принтером, сканером, услугой Интернет. Наши читатели имеют возможность, не тратя времени, воспользоваться всеми услугами причем совершенно бесплатно. Применение автоматизированных систем позволяет ускорить поиск и получение информации, повышает эффективность обслуживания.
На первой неделе курса получила большой объем информации.
Не скажу, что было все просто! Блог конечно у меня уже был. Со всем остальным пришлось заниматься и осваивать.Зарегистрировавшись в твиттере, поразилась потоку различной информации. По началу не могла понять как этим управлять. Помогли обучающие уроки Константина Бугайчука.


Установила программу TweetDeck у которой широкие возможности , а именно: многоколоночный интерфейс пользователя; поддержка Twitter, Facebook, MySpace, LinkedIn;  управление использованием Twitter API с учетом ограничений количества вызовов в час; поддержка ретвитов старого и нового типа;  управление публичными и приватными сообщениями, адресованными пользователю; запись, публикация и просмотр видеороликов; поддержка YouTube, одновременная работа с несколькими Twitter-аккаунтами;поддержка облака тегов Twitscoop; Работа со списками Twitter; обновление в реальном времени результатов поисковых запросов в отдельной колонке;Работа с сервисами сокращенных ссылок.  Просмотр лент сообщений фолловеров; Определение местонахождения друзей; синхронизация настроек на различных устройствах (необходима регистрация на сайте TweetDeck); Средства борьбы со спамом; публикация и просмотр фотографий; всплывающие и звуковые уведомления о новых сообщениях.

Вот, что получилось!

Очень понравился принцип работы в Paper.li. Вариант моей газетки еще немного сыроват, но буду продолжать работать в этом направлении. Немного смущает, что нет русского контента. Интересно, что газета обновляется каждый день и каждый раз в ней новая информация по заданной теме. Это было для меня открытием! 

За неделю узнала много нового . Думаю следующие недели будут еще интереснее:))



четверг, 15 октября 2015 г.

День Защитника Украины - праздник мужества и военной доблести. Именно поэтому, в эти дни в библиотеке проводились мероприятия, посвященные знаменательной дате. По случаю праздника члены клуба "Юные Золушки" приняли участие в мастер-классе "От всего сердца" по изготовлению браслетов -оберегов для защитников Украины.




Просмотр видео-хроники "Слава вам, украинские защитники!" позволил юным читателям прикоснуться к героизму, мужеству, стойкости героев-защитников Украины. 

Будущим защитникам девочки, члены клуба "Юные Золушки", подарили браслеты-обереги, изготовленные собственными руками. Все мероприятия проводились в рамках акции "Браслет непокоренных".




четверг, 1 октября 2015 г.

      Цветы... без них не обходится у нас ни одно событие, ни один праздник. Да разве обязательно ждать торжественного дня? Мы украшаем скромными букетиками свое рабочее место и жилую комнату - и всегда они заставляют удивляться этому неповторимому созданию природы. Но мало иметь красивые цветы - хочется, чтобы они выглядели особенно нарядно. 1 октября к Международному дню пожилого человека в библиотеке прошел конкурс осенних букетов "Цветут цветочки у меня в садочке".

    Наши читатели, увлеченные цветоводы, продемонстрировали букеты, составленные из выращенных ими цветов, тем самым подчеркнув, что возраст увлечению не помеха.

                                  Так держать, дорогие ветераны!

    В свой профессиональный праздник - Всеукраинский день библиотек - библиотека с радостью делилась праздником со своими друзьями. В этот день гостей и читателей библиотеки ожидало немало сюрпризов.

     Информационный библиококтейль "Таинственный мир библиотек" знакомил пользователей с библиотеками разных стран. Юные художники на 

библиовернисаже"Библиотека будущего: какая она?" продемонстрировали свои рисунки, на которых изобразили библиотеки будущего в своем видении.

     Пристальное внимание читателей и гостей праздника привлекала выставка читательских увлечений "Моя Вселенная". 


Участников акции "Библиотека принимает друзей" во время чаепития на чайных пакетиках ожидал сюрприз-пожелание, они принимали активное участие в литературной перекличке "Читать модно".